Współpraca
Współpraca w ramach pomocy dla społeczności migrantów
Fundacja Ternopilska – to jedna z pierwszych pozarządowych organizacji w Polsce założona przez migrantkę z Ukrainy. Marija Jakubowycz założyła fundację w grudniu 2009 r. Założeniem działalności fundacji jest stworzenie płaszczyzny do współpracy migrantów w Polsce. Drzwi fundacji zawsze otwarte są dla współpracy na rzecz różnorodności wielokulturowej. Chcemy aktywnie działać w sferze edukacji, wspierać rozwój osobisty, podnosić świadomość własnej tożsamości, promować kulturę oraz wolontariat na rzecz migrantów.
Głównym celem fundacji jest udana integracja migrantów ze społeczeństwem polskim w poszanowaniu jego praw i kultury, a także promowanie norm i zasad funkcjonowania demokratycznego społeczeństwa i przeniesienie tej wiedzy na grunt ukraiński. Dołożymy wszelkich starań, aby budować pozytywny wizerunek Ukrainy i jej obywateli w międzynarodowej społeczności.
W skład Zarządu i Rady fundacji weszli przyjaciele założycielki, ludzie o wysokiej kulturze osobistej, ogromnej wiedzy i profesjonalizmie.
___________________________________________________________
Współpraca na poziomie europejskim
Program Grundtvig w programie „Uczenie się przez całe życie” (Lifelong Learning Programme – LLP)
Program Grundtvig dotyczy niezawodowej edukacji osób dorosłych i wspiera współpracę na poziomie europejskim w tym obszarze. Skierowany jest do różnego typu organizacji zajmujących się niezawodową edukacją dorosłych – ich słuchaczy i pracowników. Promuje przede wszystkim współpracę w zakresie edukacji tych osób dorosłych, które są z grup wymagających szczególnego wsparcia, takich jak: osoby niepełnosprawne, osoby starsze, mniejszości narodowe i etniczne, osoby o niskich kwalifikacjach, a także zamieszkujące tereny o utrudnionym dostępie do oferty edukacyjnej dla dorosłych.
Przykładowe obszary tematyczne:
- rozwijanie kompetencji kluczowych u dorosłych (np. nauka języków obcych, kompetencje informatyczne, kompetencje społeczne i obywatelskie, umiejętność uczenia się, świadomość i ekspresja kulturalna, przedsiębiorczość);
- metodyka nauczania osób dorosłych;
- uczenie się osób w starszym wieku, edukacja międzypokoleniowa;
- edukacja rodziców;
- sposoby motywowania osób dorosłych do dalszej nauki, zwłaszcza tych, które ją przedwcześnie przerwały;
- niezawodowa edukacja osób niepełnosprawnych;
- niezawodowa edukacja dorosłych na terenach wiejskich
- niezawodowa edukacja osadzonych;
- niezawodowa edukacja migrantów;
- edukacja interkulturowa;
- edukacja prozdrowotna;
- edukacja konsumencka
Czym są projekty partnerskie
Są to projekty na niewielką skalę, których głównym zamierzeniem jest wymiana doświadczeń i rozszerzenie współpracy pomiędzy organizacjami zajmującymi się niezawodową edukacją dorosłych, które są mniej doświadczone we współpracy europejskiej i które chcą uwzględnić wymiar europejski w swojej działalności edukacyjnej. Projekty partnerskie są zorientowane raczej na proces niż na wypracowanie innowacyjnego produktu – w odróżnieniu od Projektów Wielostronnych realizowanych w ramach akcji scentralizowanych, których efektem muszą być innowacyjne produkty końcowe.
W Projektach Partnerskich Grundtviga kadra organizacji partnerskich i słuchacze z kilku krajów europejskich wspólnie pracują nad interesującymi ich zagadnieniami dotyczącymi niezawodowej edukacji dorosłych. Taka wymiana doświadczeń, praktyk i metod przyczynia się do podniesienia świadomości zróżnicowania kulturowego, społecznego i gospodarczego Europy oraz do lepszego zrozumienia obszarów wspólnego zainteresowania.
W projektach dużą rolę odgrywają wyjazdy zagraniczne do instytucji partnerskich. Ważnym elementem jest też aktywny udział dorosłych słuchaczy.